3月3日，陪儿子看了一场电影，儿子是得津津乐道，我倒有激动，有欣慰，有郁闷。

    电影名是《钱学森》。钱老是我国两弹一星的伟大功臣，是世界级的科学家。他带给我们中华民族的是一种豪气，一种不畏强权的骨气，一种攻坚克难的锐气。带给我深深的启迪，那就是科研条件再差，只要是最优组合现有资源，同样可以造就辉煌。没有尖端的仪器设备，没有先进的车间产房，但把全国每个有点合理的集合，成就我们祖国的强大！

    一边看着电影，一边给儿子讲着儿子的钱老的故事，儿子显得兴趣正浓。也不停的问着他感兴趣的问题，我很肯定的就是，一个下午的时间我过得很值，有儿子开心，父子之间难有的长时交流，而且我还想潜移默化地给他一些学习、生活的启示。儿子也收获了不少，他学了一篇作文：一件让我深受启发的事—观看电影《钱学森》，写得还有模有样，细阅之下，颇感欣慰。

    看这部电影，可能是源于我对钱老的崇拜。从我儿时起，他就是我心中不灭的偶像，当得知以钱老的一生拍了电影，按捺不住心中的期盼，在网上搜到了电影的首映时间，然后在常德市的几家影院的网页海报里找上演的具体时间，可惜，找了两家，没有安排，我是很郁闷了，不打算再找，儿子没放弃，第三家影院找到了，一天两场。我们是快快的吃过中午饭，赶往影院，买票入场。等到进场是，居然门还没开，20分钟过去了，开门了，200多个座位，除开我父子还有一人，那人可一直在打电话，像是在等人，很“惬意”。我们父子倒也自在，边看边聊。不到一会儿，那人没有再打搅我们父子，径直走了，空洞的感觉悠然而至，郁闷的情绪盎然而生，当然是为《钱》。

    千百年来，古圣先贤留给了我们许多的宝贵精神财富，而我们呢，众多的引导好像是在低级、粗俗、浮躁的文化方面，对我们的后代的影响是一种长期的“蛙式效应”型毒害。其实孩子们是渴望有这样的机会了解这种民族精髓的，社会和家庭为什么不给他们条件和机会呢？我们该为他们做些什么？留给他们什么？